Bewerbungsphase für das Schuljahr 2023/2024 ist abgeschlossen.
Die Stiftung Sport in der Schule fördert auch im Schuljahr 2023/2024 „Schwimmen mit Rückenwind“.
Kurse werden von der Stiftung gefördert sofern sie in Form von außerunterrichtlichen Veranstaltungen ("Schul-AGs") angeboten werden.
Bewerbungsphase für das Schuljahr 2023/2024 ist abgeschlossen.
Um die Schwimmfähigkeit junger Schulkinder ist es an sich schon nicht allzu gut bestellt. Erschwerend hinzu kommt, dass aufgrund der Pandemie seit März 2020 die Schwimm- und Hallenbäder nur für kurze Zeit geöffnet werden durften. Die Stiftung Sport in der Schule fördert deshalb auch im Schuljahr 2023/2024 Anfängerschwimmkurse, um ein Aufholen der entstandenen Defizite zu unterstützen.
Eine hohe körperliche Aktivität hat nachweislich positive Auswirkungen auf die Entwicklung und das Lernen von Kindern und Jugendlichen. Sie unterstützt das soziale Lernen, schafft Ausgleich und Entlastung und trägt somit zu einer anregenden Lernatmosphäre bei. Gerade jetzt ist es wichtiger denn je die tägliche Bewegung zu einem festen Bestandteil an Schulen zu machen, denn die negativen Auswirkungen der Corona Pandemie auf die Fitness von Schülerinnen und Schüler sind deutlich erkennbar. „Schule BeWegt.“ zeigt wie Sport und Bewegung im gesamten Schullalltag integriert werden können.
Im Europa-Park können Schulklassen Neues entdecken, Wissen erwerben, experimentieren und dabei noch viel Spaß haben. Er bietet eine große Vielfalt an Themen für ganz unterschiedliche Altersgruppen. ...
Am 24. März 2022 startete die Veranstaltungsserie nach längerer "Pandemiepause" wieder.
Die Veranstaltungen haben unter anderem zum Ziel, Schulleitungen zu sensibilisieren für den Stellenwert von Sport und Bewegung in schulischen Kontexten – sowohl im Regelunterricht als auch für den Schulalltag.
Der Sportunterricht in der Sport- und Schwimmhalle, auf dem Sportplatz und bei Outdoor-Aktivitäten erfordert von den Lehrkräften bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung ein hohes Maß an fachlichen, didaktisch-methodischen sowie organisatorischen Vorüberlegungen, um einen attraktiven und sicheren Sportunterricht durchführen zu können.
Sich rollend, gleitend oder fahrend zu bewegen ist für Kinder sehr reizvoll. Im Schulsport hat sich „Fahren-Rollen-Gleiten“ aufgrund seiner vielfältigen motorischen Beanspruchungen – insbesondere im koordinativen Bereich – als Bewegungsfeld längst fest etabliert. Dabei lernen Schülerinnen und Schüler nicht nur angemessen mit Geschwindigkeit und Risiko umzugehen, sondern erschließen neue Bewegungsräume, die Elemente ihrer Bewegungskultur auch außerhalb von Unterricht und Schule werden können.
Im Schulalltag der Lehrkräfte stellt die Corona-Pandemie nach wie vor eine Herausforderung dar. Das gilt ganz besonders im Schulsport. Wie können Schülerinnen und Schüler in Phasen des Fernlernunterrichts zum Sporttreiben motiviert werden? Viele Lehrkräfte haben auf diese Frage kreative Lösungsansätze entwickelt. Sie beschreiten alternative Wege, die für die Schülerinnen und Schüler attraktiv sind und zum Sporttreiben motivieren.
Die geeignete Ausgestaltung einer Sportstätte richtet sich nach verschieden zu berücksichtigenden Kriterien. Neben der Größe, spielt eine wesentliche Rolle, von wem und zu welchem Zweck eine Sporthalle genutzt werden soll. Die Planung der erforderlichen Standartausstattung orientiert sich an diesem Bedarf. Grundsätzlich gehören Einbaugeräte und transportable Groß- und Kleingeräte zur Ausstattung einer jeden Sporthalle. Bei der Wahl von Sportgeräten ist besonders auf deren Haltbarkeit zu achten.
Welche Rolle spielte Sport zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Gesellschaft? Welche sozialen, wirtschaftlichen und politischen Interessen haben sich auf den Sport und seine Entwicklung ausgewirkt? Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier ruft Kinder und Jugendliche auf, sich im Rahmen des 27. Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten mit genau solchen Fragen zu beschäftigen. Die Körber-Stiftung richtet den Wettbewerb seit 1973 aus und lobt 550 Geldpreise auf Landes- und Bundesebene aus.
In Zeiten der Corona-Pandemie ist es eine besondere Herausforderung, Schulsport für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung unter veränderten Bedingungen zu organisieren. Im letzten Schuljahr kamen der Schulsport und damit auch der Schulsportwettbewerb "Jugend trainiert für Olympia & Paralympics" fast vollständig zum Erliegen.
Zum Start des neuen Schuljahrs 2020/21 setzt "Jugend trainiert" einen wichtigen Akzent zur Wiederaufnahme des Schulsports in Zeiten von Corona-Einschränkungen.
